三年级基础奥数应用题几种题型-3年级奥数应用题大全

文章信息一览：

• 1、小学奥数分数应用题
• 2、小学生奥数平均数问题应用题
• 3、小学三年级下册奥数应用题

小学奥数分数应用题

首先请理解此类题目的做法。一般分为两种做法：正推法逆推法。在小学没有学习设未知数时，此类题是为了锻炼小学生的逆向思维能力。通常利用最后给出的值通过分数的运算推出最后的结果。正推法思维方面就比较简单，只要假设最初始的值为X正像计算出得出最后的数字，最后解出一元一次方程即可。

．纺织厂的女工占全厂人数的80％，一车间的男工占全厂男工的25％。

短的布剩余长度是长布剩余的3/5。也就是短布剩余长度比长布少2/5，当然这个2/5是指长布的2/5， 我想这个你应该首先得弄清楚。前面说了，短布剩余长度比长布少10米。 而也是比长布少2/5。所以长布的2/5就是10米。因而，长布长度是： 10除以（2/5）=25米。

小学生奥数平均数问题应用题

1、它们的和是1332，所以平均数是1332÷6=222 小结本题是排列和平均数的综合应用。平均数问题 用5，6，7，8，9五张数字卡片，可以组成多少个不同的五位数，它们的平均数是？解这些5位数共有5×4×3×2×1=120个。

2、九湖中心小学有100名学生参加数学竞赛，平均得分63分，其中男学生平均分是60分，女学生平均分是70分，男女生各有多少人？5．甲、乙的平均数是26，乙、丙的平均数是28，甲、丙的平均数是21，求甲、乙、丙三数的平均数。

3、【第一篇：小明的英语怎么样】期末考试中，小明语文、数学的平均成绩是90分，算上英语成绩后，总的平均分是92分，求小明英语考了多少分？ 答案与解析：92×3-90×2=96（分）【小结】平均数问题从总数角度考虑是解决问题的重要手段。

4、平均数在日常生活中和工作中应用很广泛，例如，求平均身高问题，求某天的平均气温等。求平均数问题的基本数量关系是：总数量÷总份数=平均数 解答平均数问题的关键是要确定“总数量”以及与“总数量”相对应的“总份数”，然后用总数量除以总份数求出平均数。

5、敬老院有18位老奶奶，平均年龄是75岁。有12位老爷爷，平均年龄是70岁。这些老人的平均年龄是（73）岁。有4个数，每次取3个数相加，和分别是2227和20。这4个数分别是（9）、（7）、（4）、（11）。

小学三年级下册奥数应用题

1、从最后一句看出，一张成人票比一张儿童票多5元。25元+4x5+1=32元 可以买 8张成人票 那么一张成人票就是4元。

2、小学奥数行程问题应用题 甲、乙两辆汽车分别以不同的速度从东西两城相向而行，途中相遇，相遇点距离东城75千米，相遇后两车继续以原速前进，到达对方出发地后，两车立即返回，在途中第二次相遇，这时相遇点距东城45千米。

3、一桶水，第一次倒出一半，然后倒回桶里30千克，第二次倒出桶中剩下水的一半，第三次倒出180千克，桶中还剩下80千克。桶里原来有水多少千克？180+80＝260（千克），260×2-30＝490（千克），490×2＝980（千克）。1甲、乙两书架共有图书200本，甲书架的图书数比乙书架的3倍少16本。

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